সার্ভেয়িং-২ (বিষয় কোডঃ ২৬৪৪৪) এর সাজেশন

সার্ভেয়িং-২ এর সাজেশন

বিষয় কোডঃ ২৬৪৪৪

অতি সংক্ষিপ্ত প্রশ্নসমূহঃ
১। সমতলমিতি কী?
২। সমতল পৃষ্ঠ ও সমতল রেখা বলতে কী বুঝায়?
৩। উপাত্ত তল কী?
৪। উপাত্ত রেখা বা ডেটাম লাইন কী?
৫। হ্রাসকৃত তল (RL) কী?
৬। (ক) HFL (খ) FL (গ) MSL এর পুরো শব্দ লেখ।
৭। গড় সমুদ্রতল বলতে কী বুঝায়?
৮। বেঞ্চ মার্ক কী?
৯। বিভিন্ন ধরনের বেঞ্চ মার্ক- এর নাম লেখ।
১০। “ক” বিন্দু ডেটাম লাইনের 3 মিটার উপরে এবং “খ” বিন্দুর ডেটাম লাইনের 5.70 মিটার নিচে অবস্থান করলে ক ও খ বিন্দুর উল্লাম্বিক দুরুত্ব বের কর।
১১। জিটিএস এবং স্থায়ী বেঞ্চ মার্কের মাঝে পার্থক্য কী?
সংক্ষিপ্ত প্রশ্নসমূহঃ
১। সমতলমিতির উদ্দেশ্য কী? বর্ণ্না কর।
২। “ক” বিন্দু উপাত্ত তলের 2.50 মিটার নিচে অবস্থিত। “খ” বিন্দু উপাত্ত তলের 3.50 মিটার উপরে অবস্থিত।“ক” বিন্দু থেকে “খ” বিন্দুর এবং”খ” বিন্দু থেকে “ক” বিন্দুর আপেক্ষিক এলিভেশন কত?
৩। বেঞ্চমার্ক কাকে বলে এবং তা কত প্রকার ও কী কী?
৪। জিটিএস এবং স্থায়ী বেঞ্চমার্ক-এর মাঝে তুলনা কর।
৫। বেঞ্চমার্ক ও উপাত্ত তল-এর মাঝে পার্থক্য লেখ।
রচনামূলক প্রশ্নসমূহঃ
১। বিভিন্ন ধরনের বেঞ্চমার্ক সম্পর্কে আলোচনা কর।
২। বিভিন্ন ধরনের বেঞ্চমার্ক-এর মধ্যে তুলনা কর।
অতি সংক্ষিপ্ত প্রশ্নসমূহঃ
১। দুরবিনের অঙ্গগুলোর নাম লেখ।
২।প্যারালাক্স কী?
৩। লেভেল যন্ত্রের প্যারালাক্স কীভাবে দূর করা যায়?
৪। যন্ত্রের উচ্চতা কী?
৫। কলিমেশন রেখা কী?
৬। লেভেল যন্ত্রে ফোকাসিং স্ক্রু-এর কাজ কী?
৭। লেভেলিং স্টাফকে প্রধানত কী কী শ্রেণিতে ভাগ করা যায়?
৮। স্বয়ং পঠনশীল স্টাফ সচরাচর কী কী ধরনের হয়ে থাকে?
৯। চাঁদমারি স্টাফ কী?
১০। র‍্যাব কোড স্টাফ কী?
১১। ডায়াফ্রাম কী? বিভিন্ন ধরনের ক্রসহেয়ারের চিত্র অঙ্কন করে দেখাও।
সংক্ষিপ্ত প্রশ্নসমূহঃ
১। অটোমেটিক লেভেলের বিভিন্নাংশের নাম লেখ।
২। প্যারালাক্স কেন হয় এবং এটি দূর করার উপায় বর্ণ্না কর।
৩। সুপুউইথ স্টাফ ও চাঁদমারি স্টাফ-এর মাঝে পার্থক্য?
৪। ডিজিটাল লেভেল যন্তরের বৈশিষ্ট্য গুলো লেখ।
রচনামূলক প্রশ্নসমূহঃ
১। ডায়াফ্রামের সংজ্ঞাসহ ক্রসহেয়ারের বিভিন্ন ধরনের বিন্যাসের চিত্র আঁক।
২। সমতলমিতিতে লেভেল যন্ত্র বসানোর স্থান নির্বাচনে বিবেচ্য বিষয়গুলোর বর্ণ্না কর।
অতি সংক্ষিপ্ত প্রশ্নসমূহঃ
১। লেভেল যন্ত্রের সমন্বয়ন বলতে কী বুঝায়?
২। লেভেল যন্ত্র সমন্বয়ন কয় প্রকার, লেখ।
৩। লেভেল যন্ত্রের স্থায়ী সমন্বয়ন কী?
৪। লেভেল যন্ত্রের আস্থায়ী সমন্বয়ন কী?
৫। লেভেল যন্ত্রের আস্থায়ী সমন্বয়ের ধাপগুলোর নাম লেখ।
৬। দু’খুটি পরীক্ষা কখন করা হয়?
৭। দু’খুটি পরীক্ষা কী?
৮। যন্ত্রের স্থায়ী সমন্বয়ন বলতে কী বুঝায়?
সংক্ষিপ্ত প্রশ্নসমূহঃ
১। লেভেল যন্ত্রের মৌলিক রেখাগুলোর পারস্পারিক সম্পর্ক উল্লেখ কর।
২। দু’খুটি পরীক্ষা কীভাবে করা হয়?
৩। দু’খুটি পরীক্ষা কেন এবং কীভাবে করা হয়?
৪। লেভেল যন্ত্রের স্থায়ী ও আস্থায়ী সমন্বয়ের মাঝে পার্থক্য কী?
রচনামূলক প্রশ্নসমূহঃ
১। লেভেল যন্ত্রের আস্থায়ী সমন্বয়নের ধাপগুলো বর্ণ্না কর।
২। কলিমেশন রেখার স্থায়ী সমন্বয়ন ব্যাখ্যা কর।
অতি সংক্ষিপ্ত প্রশ্নসমূহঃ
১। পশ্চাৎ পাঠ বলতে কী বুঝায়?
২। স্টেশন বিন্দু বলতে কী বুঝায়?
৩। মধ্যবর্তী পাঠ বলতে কী বুঝায়?
৪। পরিবর্তন বিন্দুর সংজ্ঞা লেখ।
৫। কখন স্টাফ উল্টা করে ধরে পাঠ নেয়া হয়?
৬। সমতলমিতি লঘুকরণ কী?
৭। কী কী পদ্ধতিতে সমতলমিতি লঘুকরণ করা যায়?
৮। সমতলমিতির লঘুকরনের যন্ত্রের উচ্চতা পদ্ধতির নিরীক্ষাগুলো কী কী?
৯। সমতলমিতির লঘুকরনের উঁচু –নিচু পদ্ধতির নিরীক্ষাগুলো কী কী?
১০। 170 মিটার দুরবর্তী দুটি বিন্দু ক ও খ-এর স্টাফ পাঠ যথাক্রমে 0.75 মি, 1.85 মিটার। ‘’খ’’ বিন্দুর আরএল 25 হলে “ক”-এর আরএল নির্ণয় কর।
১১। ‘গ’ বিন্দুতে যন্ত্র বসিয়ে ক ও খ বিন্দুর স্টাফে পাঠ পাওয়া গেল যথাক্রমে 1.605 মিটার এবং (-) 1.505 মিটার। খ বিন্দুর আরএল 24.00 মিটার হলে ক বিন্দুর আরএল নির্ণয় কর।
সংক্ষিপ্ত প্রশ্নসমূহঃ
১। কলিমেশন পদ্ধতি একটি লেভেল বইয়ের নমুনা পৃষ্ঠা উদ্ধত কর।
২। কী কী বিষয়ের প্রতি লক্ষ রেখে লেভেল বইয়ের স্টাফ পাঠ দেখতে হয়?
৩। কলিমেশন পদ্ধতি ও উঁচু-নিচু পদ্ধতির তুলনা কর।
৪। ৫০.৩০ মিটার আরএল বিশিষ্ট “ক” বেঞ্চমার্ক পর্যন্ত প্রাপ্ত স্টাফ পাঠের পশ্চাৎ পাঠ সমষ্টি ও অগ্রবর্তী পাঠের সমষ্টি যথাক্রমে ৩.৬৫ ও ১.৬৫ হলে মিলন ভ্রান্তির পরিমাণ নির্ণয় কর।
রচনামূলক প্রশ্নসমূহঃ
১। বিভিন্ন ধরনের লেভেল বইয়ের নমুনা দেখাও।
২। সমতলমিতি লঘুকরণ পদ্ধতিগুলোর তুলনা ছকে প্রদর্শন কর।
অতি সংক্ষিপ্ত প্রশ্নসমূহঃ
১। লেভেললিংকে কী কী শাখায় ভাগ করা যায়?
২। প্ররোক্ষ লেভেলিং কত প্রকার ও কী কী?
৩। ফ্লাই লেভেলিং কী?
৪। বিনিময়ক্রম লেভেলিং কখন করা হয়?
৫। ত্রিকোণা লেভেলিং কোথায় করা হয়?
৬। লেভেলিং-এ মিলন ভ্রান্তি বলতে কী বুঝায়?
৭। লম্বালম্বি প্রোফাইল কী?
৮। আড়াআড়ি প্রোফাইল কী?
৯। বিনিময়ক্রম লেভেলিং বলতে কী বুঝায়?
১০। ফ্লাই লেভেলিং কখন করা হয়?
সংক্ষিপ্ত প্রশ্নসমূহঃ
১। লেভেলিং-এর প্রকারভেদ উদ্ধত কর।
২। প্রোফাইল লেভেলিং বলতে কী বুঝায়?
৩। ত্রিকোণ্মিতিক লেভেলিং-এর সংক্ষিপ্ত বর্ণ্না দাও।
৪। বিনিময়ক্রম লেভেলিং বলতে কী বুঝায়? ব্যাখ্যা কর।
৯। বিনিময়ক্রম লেভেলিং কেন করা হয়?
১০। লম্বালম্বি রোফাইল ও আড়াআড়ি প্রোফাইল সম্পর্কে সংক্ষেপে আলোচনা কর।
১১। লম্বালম্বি ও আড়াআড়ি লেভেল সেকশন অঙ্কনের উদ্দেশ্য কী?
১২। লম্বালম্বি ও আড়াআড়ি লেভেল সেকশনের উপাদাঙ্গুলোর নাম লেখ।
১৩। বিনিময়ক্রম লেভেলিং কখন এবং কীভাবে করা হয়, চিত্রসহ বর্ণ্না কর।
রচনামূলক প্রশ্নসমূহঃ
১। চিত্রসহ ফ্লাই লেভেলিং-এর কাজের ধারা আলোচনা কর।
২। বিনিময়ক্রম লেভেলিং প্রক্রিয়া চিত্রসহ বর্ণনা কর।
৩। ফ্লাই লেভেলিং বলতে কী বুঝায়? ওটি কখন করা হয়?
অতি সংক্ষিপ্ত প্রশ্নসমূহঃ
১। লেভেলিং-এ ক্রটিগুলো কী কী?
২। পৃথিবীর বক্রতা স্টাফ পাঠে কী প্রভাব ফেলে?
৩। আলোর প্রতিসরণ স্টাফ পাঠে কী প্রভাব ফেলে?
৪। পৃথিবীর বক্রতার জন্য শুদ্ধির পরিমাণ কত?
৫। দৃশ্যমান দিগন্ত দুরত্বের সংজ্ঞা লেখ।
৬। নোটেশনের ব্যাখ্যাসহ মিলন ভ্রান্তি নির্ণয়ের ( মেট্রিক একক ) সূত্রটি লেখ।
৭। (ক) 5000 মিটার দূরত্বের জন্য পৃথিবীর সংশোধী বের কর।
     (খ) 6000 মিটার দূরত্বের জন্য পৃথিবীর সংশোধী বের কর।
     (গ) 7000 মিটার দূরত্বের জন্য পৃথিবীর সংশোধী বের কর।
সংক্ষিপ্ত প্রশ্নসমূহঃ
১। লেভেলিং-এ আসুবিধাগুল কী কী?
২। দেয়ালের একপাশ হতে অপর পাশে কীভাবে আরএল স্থানান্তর করবে?
৩। লেভেলিং- এ সাধারণত ভুল-ভ্রান্তিগুলো উদ্ধতি কর।
রচনামূলক প্রশ্নসমূহঃ
১। লেভেলিং-এ পৃথিবীর বক্রতা ও আলোর প্রতিসরণের প্রভাব বর্ণ্না কর।
২। লেভেলিং- এ সংযুক্ত সংশোধনীর সূত্রটি প্রতিপাদন কর। প্রয়োজনীয় চিত্র ও নোটেশনের ব্যাখ্যা দিতে হবে।
৩। লেভেলিং- যান্ত্রিক, ব্যক্তিগত ও প্রাকৃতিক ক্রটিগুলোর একটি বিশদ তালিকা তৈরি কর।
৪। প্রয়োজনীয় নোটেশনসহ প্রমাণ কর, h=0.0673 d2 ।
৫। লেভেলিং-এর ক্ষেত্রে প্রমাণ কর যে, আলোর প্রতিসরণের জন্য সংশোধ্নীর পরিমাণ=+0.01121 d2 ।
অতি সংক্ষিপ্ত প্রশ্নসমূহঃ
১। কন্টূর ও কন্টূর রেখা কী?
২। কন্টূরিং কী?
৩। কন্টূর ইন্টারভেল বলতে কী বুঝায়?
৪। কী কী বিসয়ের উপর কন্টূর বিরতি নির্ভর করে?
৫। কন্টূর প্রক্ষেপণ কী?
৬। কন্টূর মানচিত্র একটি ত্রিমাত্রিক মানচিত্র কেন?
৭। জলাধারের ধারণক্ষমা নির্ণয়ের কৌন সূত্রটি লেখ।
সংক্ষিপ্ত প্রশ্নসমূহঃ
১। কন্টূর ও কন্টূরিং –এর মধ্যে পার্থক্য কী?
২। সাম্রিক ক্ষেরে কন্টূরের ব্যবহারগুলো কী কী?
৩। কন্টূরের ইঞ্জিনিয়ারিং ব্যবহারগুলো উল্লেখ কর।
৪। কন্টুর মানচিত্রের বিবিধ ব্যবহার লেখ।
৫। প্রকৌশলী ক্ষেত্রে কন্টূর মানচিত্রের ব্যবহার লেখ।
রচনামূলক প্রশ্নসমূহঃ
১। কন্টূরের বৈশিষ্ট্য গুলো উল্লেখ কর?
২। বিভিন্ন ক্ষেত্রে কন্টূরের ব্যবহারগুলো উল্লেখ কর?
অতি সংক্ষিপ্ত প্রশ্নসমূহঃ
১। থিওডোলাইট কী?
২। থিওডোলাইট বলতে কী বুঝায়?
৩। দুবিনের স্বাভাবিক অবস্থা কী?
৪। দুরবিনের উল্টা অবস্থা কী?
৫। যন্ত্র ডানমুখী বলতে কী বুঝায়?
৬। যন্ত্র বামমুখী বলতে কী বুঝায়?
৭। ট্রানজিটিং কী?
৮। সেন্টারিং কী?
৯। কীভাবে থিওডোলাইটের মুখ পরিবর্তন করা হয়?
১০। থিওডোলাইটের মৌলিক রেখাগুলো কী কী?
১১। প্যারালাক্স কী?
১২। থিওডোলাইটের সমম্বয়ের জন্য কোন কোন বুদ বুদ (Bubble)-কে কেন্দ্রে আনতে হয়?
১৩। থিওডোলাইটের অস্থায়ী সমম্বয় বলতে কী বুঝায়?
সংক্ষিপ্ত প্রশ্নসমূহঃ
১। ট্রানজিট ও নন-ট্রানজিট থিওডোলাইটের মধ্যে তুলনা কর।
২। ক্লাম্প স্ক্রর কার্যাবলিতে অনুসরণীয় বিষয়গুলো কী কী?
৩। থিওডোলাইটের মুক পরিবর্তনের সুবিধাগুলো কী কী?
৪। ভার্নিয়ার থিওডোলাইটের মৌলিক রেখাগুলো কী কী?
৫। ভার্নিয়ার থিওডোলাইটের মৌলিক রেখাগুলোর পারস্পারিক সম্পর্ক উদ্ধত কর।
৬। ডিজিটাল থিওডোলাইটের মৌলিক রেখাগুলোর নাম লেখ।
৭। থিওডোলাইটের মৌলিক রেখাগুলোর সম্পর্কে লেখ।
রচনামূলক প্রশ্নসমূহঃ
৮। ট্রানজিট ও নন – ট্রানজিট থিওডোলাইটের পার্থক্য গুলো লেখ।
৯। লেভেল ও থিওডোলাইটের মাঝে পার্থক্য লেখ।
অতি সংক্ষিপ্ত প্রশ্নসমূহঃ
১। অনুভূমিক কোণ মাপার প্রক্রিয়াগুলো কি কি?
২।কোণ প্রকার যন্ত্র ছাড়া চুম্বক বিয়ারিং মাপা অসম্ভব?
৩। জিওডেটিক স্থানাঙ্ক বলতে কী বুঝায়?
রচনামূলক প্রশ্নসমূহঃ
১। চিত্রসহ অনুভূতির কোণ মাপার সাধারণ প্রক্রিয়াটি আলোচনা কর।
২। চিত্রসহ উল্লম্ব কোণ মাপার প্রক্রিয়া বর্ণ্না কর।
৩। চিত্রসহ কোনো রেখার চুম্বকীয় বিয়ারিং পরিমাপকরণ প্রক্রিয়া আলোচনা কর।
অতি সংক্ষিপ্ত প্রশ্নসমূহঃ
১। ত্রিকোণামিতিক লেভালিং- এর মূলনীতিগুলো কী কী?
২। ত্রিকোণমিতিক লেভেলিং কী?
৩। ত্রিকোণমিতিক লেভেলিং কোথায় এবং কেন করা হয়?
সংক্ষিপ্ত প্রশ্নসমূহঃ
১। কোন কোন ক্ষেত্রে ত্রিকোমিতিক লেভেলিং ব্যবহিত হয়?
অতি সংক্ষিপ্ত প্রশ্নসমূহঃ
১। ঘের-এর সংজ্ঞা লেখ।
২। ঘেরকে কী কী ভাগে ভাগ করা হয়?
৩। ধারাবারিক স্থানাকের সংজ্ঞা লেখ।
৪। জরিপ রেখার অক্ষাংশ বলতে কী বুঝায়?
৫। জরিপ রেখার দ্রাঘিমাংশ বলতে কী বুঝায়?
৬। বদ্ধঘেরের ক্ষেত্রে মিলন ভ্রান্তি বলতে কী বুঝায়?
৭। ঘের সমতাকরণ বলতে কী বুঝায়?
৮। ঘের ডানাবর্তে বা বামাবর্তে হলে বিভিন্ন বাহুর বিয়ারিং নির্ণয়ের সূত্র লেখ?
সংক্ষিপ্ত প্রশ্নসমূহঃ
১। বদ্ধঘরের কৌণিক নিরীক্ষাগুলো উদ্ধত কর।
২। বদ্ধঘেরের রৈখিক নিরীক্ষাগুলো উদ্ধত কর।
৩ বদ্ধ ট্র্যাভার্সের বৈশিষ্ট্য গুলো লেখ।
৪। বদ্ধঘের নিরীক্ষা পদ্ধতি লেখ।
৫। বামাবর্তে ও ডানাবর্তের ঘেরের বিভিন্ন বাহুর বিয়ারিং নির্ণয়ের সুত্রদ্বয়ের নোটেশনের ব্যাখ্যাসহ উদ্ধত কর।
৬। পুর্ণবৃত্ত বিয়ারিং ও হ্রাদকৃত বিয়ারিং-এর পার্থক্য লেখ।
৭। পুর্ণবৃত্ত বিয়ারিং ও হ্রাদকৃত বিয়ারিং-এ পরিবর্তনকরণ ছক্ টি দেখাও।
৮। গলের ঘের সারণির বিভিন্ন ধাপ দেখিয়ে একটি নমুনা সারণি আক।
৯। মিলন ভ্রান্তি সংশোধ্নের বৌডিচের নিয়ম লেখ।
১০।ট্রানজিট নিয়মে ঘের সংশোধন বা সমতাকরণের সূত্রটি লেখ।
১১। মিলন ভ্রান্তি বলতে কী বুঝায়? চিত্রসহ বর্ণ্না দাও।
১২। টীকা লেখঃ অক্ষাংশ ও দ্রাঘিমাংশ।
১৩। প্রকৃত বিয়ারিং ও চৌম্বক বিয়ারিং-এর মাঝে পার্থক্য লেখ।
রচনামূলক প্রশ্নসমূহঃ
১। বদ্ধ ও খোলা ঘের নিরীক্ষাকরনের প্রক্রিয়াগুলো বর্ণ্না কর।
২।ঘের সমতাকরণের পদ্ধতুগুলো কী কী?
অতি সংক্ষিপ্ত প্রশ্নসমূহঃ
১। অক্ষাংশ ও দ্রাঘিমাংশ নির্ণয়ের সূত্র লেখ।
২। কোনো রেখার অক্ষাংশ ও দ্রাঘিমাংশ যথাক্রমে L ও D হোলে হ্রাসকৃত বিয়ারিং কত হবে?
৩। শূন্য অক্ষাংশবিশিষ্ট রেখার বিয়ারিং কত?
৪। মধ্যরেখা দুতত্ব কী?
৫। থিওডোলাইট জরিপে ভ্রান্তির উৎসগুলোকে কী কী ভাগে ভাগ করা যায়?
৬। থিওডোলাইট জরিপে যান্ত্রিক ভ্রান্তিকে কী কী ভাগে ভাগ করা যায়?
৭। থিওডোলাইট জরিপে ব্যবক্তিগত ভ্রান্তিকে কী কী ভাগে ভাগ করা যায়?
সংক্ষিপ্ত প্রশ্নসমূহঃ
১। অক্ষাংশ ও দ্বিগুণ মধ্যরেখা দুরুত্ব পদ্ধতিতে বদ্ধঘরের ক্ষেত্রফল নির্ণয়ের নিয়মগুলো লেখ।
২। থিওডোলাইট জরিপে যন্ত্র স্থাপনে ব্যক্তিগত ভ্রান্তির উৎসগুলো লেখ।
রচনামূলক প্রশ্নসমূহঃ
১। থিওডোলাইট যন্ত্র দিয়ে মাঠে কাজের সময় সৃষ্ট ক্রটিগুলো প্রতিকারের উপায় বর্ণনা কর।